Science, 技术与社会(STS)是一个跨学科的领域，研究生产的条件, distribution and utilization of scientific knowledge and technological systems occur; the consequences of these activities upon different groups of people. STS建立在科学技术的历史和哲学之上, 社会学与人类学, policy studies, and cultural and literary studies; all of which shape the modes of analysis deployed in the field. 校际课程汇集了不同院系的课程, 它分为三个主要领域:科学史和技术史, 科学技术哲学, 以及社会科学对技术和科学的研究. Courses explore the effects of science and technology on society and culture; the politics of socio-technical systems; science policy in national and international contexts; the social and environmental risks vs. 科技进步带来的好处, more specifically, 涵盖诸如污染的政治经济学等主题, 科学实验室的培养, 种族和基因工程理论, 社交网络和互联网, 健康的主体和政治.
学习STS专业的学生为继续相关领域的研究生学习做好了充分的准备，也为成为科学记者奠定了坚实的基础, 政策研究员及顾问, 科学教育工作者, 设计和商业顾问, 以及倡导围绕性别和科学等问题进行变革的人, 可再生能源与信息革命的社会效应. In addition, STS为有意从事医学事业的学生提供了良好的学术背景, law, 商业和教育.
Pitzer advisers: G. Herrera, B. Keeley, J. Lorenat, D. Segal, S. Snowiss, A. Wachtel; A. Wakefield.
学生学习成果
STS学生将学习:
- 了解科学学科内的知识创造实践, 并通过实验室科学直接体验这些实践, mathematics, 和/或工程.
- 将科学技术作为历史实践和社会制度来考察, 能够解释这些理论, concepts, 以及在这种检查中使用的方法.
- 深入解释科学技术的社会文化条件与某一特定领域的科学技术相互作用的方式.
- 培养个人兴趣, 通过论文或研究论文, 这引起了技术上的争议, policy problem, or application; or seek comparable intellectual depth in a cognate discipline such as philosophy, 历史或人类学.
- 展示以一种智力健全的方式将专业的不同方面编织在一起的能力, 通过毕业论文, 高级综合研讨会, 或类似的顶点经验.
- 为研究生工作和未来的健康科学职业做好充分准备, science writing, 设计与工程, public policy, 环境研究, law, or academia.
